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[그린캡뉴스] 제품의 숨은 정보, 디지털 여권으로

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대표 이미지: 그린캡 AI 제작 주제 이미지(실제 제품이나 서비스 화면 아님) 옷의 라벨에는 섬유 종류와 생산지가 적혀 있어도 어떤 화학물질이 사용됐고 수명이 다한 뒤 안전하게 재활용할 수 있는지는 알기 어렵습니다. 유엔환경계획(UNEP)은 2026년 11월 5일, 제품의 원료·화학물질·배출량·재활용 가능성 등을 디지털로 기록하는 ‘디지털 제품 여권’이 오염을 예방하고 순환경제를 촉진할 수 있다고 소개했습니다. 복잡한 공급망에서는 원료 생산자, 가공업체, 제조사, 판매자와 재활용업체가 서로 다른 정보를 갖습니다. 정보가 끊기면 유해물질이 포함된 재료를 다시 쓰기 어렵고, 소비자도 환경 영향을 비교하기 힘듭니다. UNEP가 지원하는 아르헨티나 섬유 시범사업에서는 20개 기업이 제품별 고유 식별자를 사용해 생산 단계마다 정보를 더하고 있습니다. 한 제품에 화학물질, 원료, 인증, 배출, 제조 위치, 재활용 함량과 예상 수명 등 125개가 넘는 정보를 담을 수 있습니다. 디지털 제품 여권은 단순한 QR코드가 아니라 제품의 전 생애를 따라가는 데이터 체계입니다. 남은 원단이나 해체된 건축자재를 다시 사용할 때 무엇이 들어 있는지 확인할 수 있어야 안전한 순환이 가능합니다. 다만 정보가 있다고 제품이 자동으로 친환경이 되는 것은 아닙니다. 데이터의 정확성, 공개 범위, 검증 방법을 갖추고 실제로 더 안전한 소재 선택과 오염 감축에 연결해야 합니다. 국내 학교·지역사회에 주는 의미 학생들은 교복, 학용품, 전자기기 같은 익숙한 물건의 ‘보이지 않는 정보’를 조사하며 책임 있는 생산과 소비를 배울 수 있습니다. 가격과 디자인만 비교하던 소비교육을 원료, 수명, 수리 가능성, 회수 방법까지 확장하면 생활 속 ESG가 구체적인 질문으로 바뀝니다. 그린캡의 시선 순환경제의 출발점은 버린 뒤의 분리배출만이 아니라 만들기 전부터 정보를 남기는 것입니다. 청소년이 제품 정보를 읽고 요구하는 소비자가 될 때 기업의 투명성과 더 안전한 설계도 함께 촉진될 수 있습니다. 학생·...

[그린캡뉴스] 버려지는 자원, 자연을 지키는 순환으로

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대표 이미지: 그린캡 AI 제작 주제 이미지(실제 현장 사진 아님) 물건을 오래 쓰고 다시 활용하는 일은 쓰레기를 줄이는 생활습관을 넘어 숲과 토양, 생물다양성을 지키는 경제 전략입니다. 유엔환경계획(UNEP)은 2026년 10월 27일 국제자원패널의 새 자료를 소개하며 순환경제가 자연에 가해지는 압력을 줄이면서 기업의 회복력과 수익성, 장기적인 지속가능성도 높일 수 있다고 밝혔습니다. 오늘날 식품·에너지·운송·주거 시스템의 자원 채굴과 가공은 생물다양성 손실의 95% 이상, 기후배출의 최대 60%와 관련됩니다. 자연은 농업과 식량 생산의 기반이며 전 세계 약 12억 개의 일자리도 생태계의 관리와 지속가능성에 의존합니다. 원재료 부족과 공급망 중단은 환경문제인 동시에 경제적 위험인 셈입니다. 순환경제는 ‘채취하고 만들고 쓰고 버리는’ 직선형 방식을 바꿉니다. 원재료 사용을 줄이고, 제품을 오래 쓰도록 설계하며, 이미 경제 안에 들어온 재료를 회수·재사용·재활용합니다. UNEP는 포장재 재설계와 수거 개선, 유해화학물질 회피, 음식물 손실과 영양물질 오염 감소도 자연을 지키는 중요한 실천으로 제시했습니다. 정책도 함께 바뀌어야 합니다. 재활용 기반시설에 투자하고 공공조달이 순환 재료와 서비스를 선택하도록 만들며, 기업은 재료의 출처와 생태계 영향을 측정해야 합니다. 무엇을 얼마나 재활용했는지만이 아니라 새 자원의 채취를 실제로 얼마나 줄였는지 확인해야 순환의 효과를 알 수 있습니다. 국내 학교·지역사회에 주는 의미 학교의 자원순환 교육도 분리배출에서 한 걸음 더 나아갈 수 있습니다. 교재, 학용품, 행사물품이 어디에서 와서 얼마나 쓰이고 어떻게 폐기되는지 조사하면 구매와 사용 방식 자체를 바꾸는 프로젝트가 됩니다. 그린캡의 시선 진짜 순환은 버린 뒤 처리하는 기술만이 아닙니다. 처음부터 덜 쓰고 오래 쓰며 고쳐 쓰기 쉽게 설계하는 선택입니다. 청소년이 학교의 구매와 폐기 데이터를 살피는 일은 자연을 지키는 경제를 배우는 현실적인 출발점입니다. 학생·...